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大赢家娱乐充值-多语言环境中长大的孩子沟通能力更好

2020-01-11 18:05:16

大赢家娱乐充值-多语言环境中长大的孩子沟通能力更好

大赢家娱乐充值,看点芝加哥大学一项最新研究发现,在说一种以上语言的家庭中长大的孩子,沟通能力更强。原因在于,多语言环境能够在无意中强化孩子换位思考的能力,这种能力可以使他们在任何语言中都成为更好的沟通者。

文 | jann ingmire 编译 | 朱瑾怡

编辑 | 马敏

芝加哥大学心理学家的一项研究发现,在家听到不止一种语言的小孩会成为更好的沟通者。因为有效沟通需要理解别人观点、换位思考的能力。研究人员发现,相较于仅处于母语环境下的孩子,多语言环境下长大的儿童能更好地解释说话者的意思。最新奇的发现是,孩子们甚至不需要掌握双语,置身于超过一种语言的环境中就能建立有效社交能力。

先前的研究已经验证了双语对于认知发展的影响。近期发表于《心理科学》杂志网的这项研究,首次证明了接触多种语言的社会效益。

“孩子们在多语言的环境中可以有很多的机会接触到谁对谁说了什么,观察在运用语言过程中形成的社会范式,”心理学副教授、语言和社会发展的专家凯瑟琳解释说,“这些早期社会语言的经验可以锻炼孩子们获取他人观点的能力,并为他们提供有效沟通的工具。”

心理学教授boaz keysar是此项研究的合著者之一,也是沟通和认知领域国际知名专家。据他介绍,这项研究是一个更大的研究项目的一部分,为了解释人类是如何学会沟通的。他说:“孩子们很擅长捕捉语言。他们可以掌握词汇和语言的语法,但他们需要更多可以成为有效沟通者的工具,很多的沟通其实是换位思考,这正是我们的研究关注和测量的部分。”

keysar、kinzler以及他们的合作者,心理学博士生samantha fan和zoe liberman,找了72个4 –6岁的孩子参与一项社交任务。孩子们来自以下三种语言背景,每组均有24个孩子:

单语组:孩子基本只听过、说过英语,几乎没有其他语言的经验;

对照组:主要是听和说英语的孩子,但是他们经常接触使用另一种语言的人;

双语组:孩子们定期接触到两种语言,有能力表达和理解两种语言。

每个参与研究的孩子坐在桌子的一边,对面是一个成年人,他们一起完成一个沟通游戏:在网格中移动物体。孩子能够看到所有的物体,但在网格另一边的成年人一些方块被挡住,并不能看到所有的物体。为了确保孩子们明白成人看不到所有物体,第一次孩子们在成人的那一边玩这个游戏。

测试的关键,成人让孩子移动网格中的一个物体。例如,她会说,“我看到一辆小汽车,你可以移动小车吗?”孩子能看到三辆车:小型、中型和大型。然而成人只能看到两辆车:中型和大型。为了正确解释成人传达的意思,孩子必须考虑到成人看不到最小的汽车,然后移动成人的真正想要的目标——中型车。

在这个游戏中,单语言的孩子不是很擅长理解成人的意图,他们移动物体的正确率约为50%;但仅仅接触另一种语言便可以提高孩子理解成人想法的能力,从而选择正确的物体,对照组孩子选择正确的几率为76%;而双语组的孩子在游戏中的正确率为77%。

“语言是社交性的。”fan指出,“接触多种语言会给你一个非常不同的社交体验,这可以帮助孩子发展更有效的沟通技巧。”

liberman补充说:“我们的发现具有重要的政策意义,例如它表明了以前未意识到双语教育的优势。”

kinzler指出,有些父母似乎对让小孩接触第二语言非常谨慎。然而,通过学习另一种语言,他们的孩子可能无意中训练了换位思考的能力,这可以使他们在任何语言中都成为更好的沟通者。

(文章来源: science daily)

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